HLR-utbildning för förskola ger pedagoger och övrig personal tryggheten att agera snabbt och rätt om ett barn drabbas av hjärtstopp, kvävning eller en allvarlig olycka. Hos små barn är teknik och bedömning annorlunda än hos vuxna, eftersom orsaken oftast handlar om andningen snarare än hjärtat och därför bygger utbildningen på barn-HLR enligt Svenska HLR-rådets riktlinjer. Den här sidan beskriver vad utbildningen innehåller, varför barn-HLR skiljer sig, hur den genomförs på plats i förskolan och hur ofta kunskapen behöver repeteras.
Vad innehåller en HLR-utbildning för förskola?
En HLR-utbildning för förskola lär ut hela kedjan vid ett barn som blir medvetslöst: medvetandekontroll, larma 112, kontroll av andning, inblåsningar och bröstkompressioner samt hantering av luftvägsstopp. Deltagarna övar på docka under hela passet, både på spädbarnsdocka och barndocka, så att tekniken sitter i händerna när det verkligen gäller. Innehållet följer barn-HLR-utbildningens upplägg och kan anpassas i tempo och exempel efter förskolans vardag. Vill ni se hur momenten utförs steg för steg finns en genomgång av barn-HLR på vår sida.
Varför skiljer sig barn-HLR från vuxen-HLR?
Barn-HLR skiljer sig eftersom hjärtstopp hos barn oftast beror på syrebrist, exempelvis vid kvävning eller andningsstopp, medan vuxnas hjärtstopp oftare har en hjärtorsak. Det betyder att man börjar med inblåsningar och lägger stor vikt vid att skapa fria luftvägar och att kompressionerna anpassas i djup och teknik efter barnets storlek, med att du tar dina händer runt bröstkorgen och trycker med dina tummar på spädbarn och en eller två händer på större barn. För personal i förskolan är hantering av luftvägsstopp särskilt viktig, eftersom småbarn ofta stoppar saker i munnen. Skillnaderna är inte svåra att lära sig, men de måste övas in praktiskt för att fungera under stress.
Ingår första hjälpen för barn i utbildningen?
Ja, utbildningen kan kombineras med första hjälpen för barn, vilket täcker de situationer som är vanligast i förskolemiljö utöver hjärtstopp. Det handlar om kvävning och luftvägsstopp, fallolyckor, sårskador, allergiska reaktioner och feberkramper, alltid anpassat till hur en förskola faktiskt ser ut. En kombinerad kurs i HLR med första hjälpen ger personalen en bredare beredskap utan att utbildningen behöver delas upp på flera tillfällen. Upplägget bestäms tillsammans med förskolan utifrån verksamhetens behov.
Hur går utbildningen till på förskolan?
De flesta förskolor väljer att instruktören kommer till den egna lokalen, ofta i samband med en studiedag eller planeringsdag när hela arbetslaget kan delta samtidigt. Instruktören tar med dockor och allt material som behövs, så förskolan behöver bara ordna ett rum och avsätta tid. En grundläggande barn-HLR-utbildning tar normalt ett par timmar, och tempo och innehåll anpassas efter gruppen. Ska flera avdelningar eller hela enheten utbildas på en gång fungerar vårt upplägg för stora grupper.
Hur ofta bör förskolans personal repetera HLR?
Praktiska HLR-färdigheter försämras märkbart redan efter ungefär ett år, och därför rekommenderar Svenska HLR-rådet att utbildningen repeteras minst vartannat år. För en förskola är det också klokt att planera in utbildning för ny personal och vikarier löpande, så att beredskapen inte hänger på vilka som råkar vara i tjänst. Eftersom arbetsgivaren har ansvar för personalens beredskap vid olycksfall och akut sjukdom är återkommande HLR-utbildning ett konkret sätt att leva upp till det ansvaret. Kontakta HLR-Gruppen så hjälper vi till med ett upplägg som passar förskolans schema.